近年来，绥棱县积极创新党员干部教育培训路径，通过建阵地、强队伍、搭载体等举措，深入挖掘东北抗联资源，打造独具特色的红色教育品牌。建设“红色阵地”。该县高标准打造县委党校阵地，投入4000多万元建成7900平方米集教学、办公于一体的全省一流“红色学府”，可容纳500名学员同时培训；重点修建修复了北满抗联西征会师地——白马石、中共北满临时省委驻地——老金沟、抗联第三路军第六师密营——郭炮营等20多处抗联遗址，定期组织党员干部现场教学，增强党性教育；实行联合办学，与井冈山、延安两地红色教育机构建立合作关系，共同开发精品课程、培训教师队伍、设计教育路线，并“双向”选派党员干部学习培训，提升教育培训实效性。（东北网绥化4月17日讯)
笔者认为，各地干部培训机构要保质保量，重视培训数量的同时要保障培训的质量，要敢于尝试新的培训方式和手段，有利于提高领导干部的学习质量和效果。对干部培训工作要重视质量。干部培训要要学习内容上精心设计，按需施教。在组织干部培训前要注重调查研究，了解和掌握广大干部的迫切需求，切实提高培训的针对性。着眼于体现科学发展理念、现代科技应用、互联网加、社会管理创新、工作管理创新和服务经济发展等领域的新知识、新技能、新本领的培训，体现干部群众关注的热点和难点问题，科学设定培训内容。通过有针对性的培训，切实提高各级各类干部的知识和业务能力，帮助广大干部掌握更多的新知识、新技能、新本领。干部培养要落实责任。各级党组织要明确党组织书记主责、分管领导的具体责任，把干部培训工作纳入各级党组织书记抓党建工作述职评议考核。制定培养安排计划，统筹调度，避免资源浪费、多头培训，健全管理考核制度，确保干部培训风清气正。干部培训要重视效果。定期组织开展专题讲座、指导教研等活动，提升整体办学水平。干部培训要有好的效果，必须加强干部培训的考核，确保学有所获。干部培训要从“严”考核，在考核方式上创新。学习的效果好不好，考核是评定依据，只有通过考核才能了解干部通过学习培训后的实际效果。因此根据学习内容，制定出切实可行的考勤办法，严格考勤；运用科学的考评机制，量化干部的学习质量和效果，让干部职工学习更加积极主动，形成“以考促学”的良好局面。（文/弘于）
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