为深化课堂教学改革，发挥示范学校的引领辐射作用，搭建校际教研交流平台，2026年11月5日，绵阳市盐亭县岐伯小学迎来县教研室教学视导暨送教活动。县教研室相关领导、送教团队及兄弟学校相关学科教师齐聚岐伯小学，与本校教师一同深入课堂观摩课例，并分学科开展研讨交流。
视导课例中，岐伯小学的语文老师龚海蓉在《蟋蟀的住宅》中，引导学生抓住关键语句，体会作者细致、连续的观察方法，品味拟人化语言，在多层次朗读中感受蟋蟀住宅的精巧与蟋蟀的吃苦耐劳，并在表达实践中习得观察与写作的方法。
数学老师姚倩倩在《单式条形统计图》中，引导学生经历数据收集、整理与表示的完整过程，认识条形统计图的结构与特点，学会读图、绘图并作简单分析。
英语老师李霞在《Unit 4 Healthy habits Part A Let's talk》中，创设贴近生活的情境，围绕健康饮食与作息习惯展开对话操练，学生在听、说、演中掌握核心句型，同时在潜移默化中树立健康生活意识。
鹅溪小学的音乐老师张力夫在《杨柳青青》中以聆听与演唱为主线，引导学生感受歌曲的旋律与节拍特点，借助体态律动体会歌曲意境，在唱演结合中提升音乐审美与艺术表现力。
在送教课例中，云溪小学的李秋霞老师在语文课《搭船的鸟》中，通过聚焦翠鸟的外形特点与捕鱼动作描写，品读作者的观察顺序与表达方法，图文对照、以读促悟，并引导学生迁移运用到自己的观察与表达中。
数学老师黄鑫在《用字母表示数和数量关系》中，用具体的数量关系走向符号表达，帮助学生理解用字母表示数的简洁性与概括性，逐步建立符号意识，发展初步的代数思维。
英语老师寇玉执教的《Unit 4 Helping in the community Part B Let's learn》，以社区志愿服务为情境，通过任务活动引导学生学习并运用相关词汇与表达，在语言操练中体会服务社区、乐于助人的情感。
音乐老师冯秋雅通过《小螺号》，指导学生把握歌曲节奏与旋律，用明亮、欢快的声音演唱，借助律动与表演感受海边生活的气息，体验歌曲积极向上的情感。
四堂送教课堂目标明确、特色鲜明，既展现了授课教师良好的学科素养和课堂驾驭能力，也为听课教师提供了可借鉴、可研讨的鲜活样本。
课后，四个学科同步展开研讨交流，会场氛围坦诚而热烈。研讨中，授课教师首先进行说课与反思，复盘教学设计思路，剖析课堂得失；随后听课教师围绕目标落实、环节推进、学生参与和学科素养培养等方面畅所欲言，既肯定课堂亮点，也诚恳提出改进建议。送教团队教师结合自身经验分享教学思路，与本校教师互动切磋；教研室领导和教研员作现场点评指导，围绕教材解读、学情把握、课堂提质增效等给出具体意见。整场研讨既有经验共享，也有思维碰撞，达到了互学互鉴、共同成长的目的。
此次视导送教活动，既是对岐伯小学课堂教学工作的一次集中检阅，也为校际之间搭建了交流互鉴的桥梁。岐伯小学校长李小林表示，学校将以此次活动为契机，持续深化教学改革，助力教师专业成长，推动教育教学质量整体提升。
（图/文 绵阳市盐亭县岐伯小学 董孜淇）