盐亭县教研室教研员深入文同小学开展教学专项调研

为进一步提升课堂教学有效性，规范备课教研流程，切实查找中高年级教学工作中的短板与不足，依托专业教研力量夯实教学根基，2026年5月25日上午，盐亭县教育教学研究室语数英教研员一行走进文同小学，开展“深耕高效课堂，赋能质量提升”专项调研活动。学校领导、四至六年级语数英全体任课教师全程参与。

聚焦课堂，精准把脉

本次活动围绕“课堂听课、课例点评、复习备课指导”三大环节展开，覆盖语文、数学、英语三大学科，精准对接中高年级教学重点与学业质量提升目标。

上午9时30分起，教研员分学科深入班级，先后听取了熊曦老师（六年级语文）、魏彦老师（五年级数学）、邓常琴老师（四年级英语）、赖红吉老师（五年级语文）、何利娟老师（六年级数学）、董苗苗老师（六年级英语）共六节常态课。授课教师立足学情，紧扣教学要点，呈现了真实、扎实的课堂教学样态。

专业引领，靶向指导

听课结束后，分学科开展课例点评与复习备课指导。盐亭县教研室杨志勇、杨鹏腾、李艳、兰亚玲四位教研员分别组织语文、数学、英语学科教师进行集中研讨。教研员们结合听课情况，从教学目标设定、课堂活动设计、重难点突破、教学策略落实等方面进行了细致点评，既肯定亮点，也直面问题，并就教师教学困惑提出了后阶段教学及复习的针对性改进建议。

在复习备课指导环节，教研员围绕“如何提高复习期间集体备课实效”“如何精准把握教学及命题方向”“如何分层施策提升学业质量”等关键问题，与教师们深入交流，为学校后续教研与复习教学工作指明了方向。

   务实整改，赋能提升

活动过程中，全体参会教师认真聆听、积极记录、主动请教，展现出良好的专业态度与学习热情。校长何见表示，学校将以此次调研为契机，坚决杜绝形式主义，针对教研员指出的问题逐项整改、逐条落实，真正将教研成果转化为教学质量提升的实际动力。

深耕课堂，方得始终；精研教学，行稳致远。文同小学将继续依托县教研室的专业引领力量，持续优化教学与教研生态，全力提升中高年级学业质量，为学生成长与学校发展筑牢根基。

（图/文 绵阳市盐亭县文同小学 何利娟）