江油市乡味课堂研究课堂模式组引领活动在江油市双河初级中学举行

 5月30日，四川省级重大牵头课题子课题“乡味课堂”研究课堂模式组引领活动在江油市双河初级中学举行。活动探索由校情、教情、学情组成的“乡味”课堂下，新课标落地最大化的路径与方法。 子课题主研学校、协研学校课题组成员及全市初中学校道德与法治教师共40 多人参加了研培活动。       

 活动伊始，双河初中校长热情致辞，表达诚挚欢迎。江油市教育发展中心分管领导为本次活动阐明了背景与意义，并对全体参与者提出了参与与运用的相关要求。     

   活动中，中原爱心学校周波老师、 双河初中黄艳老师各自围绕初中道德与法治八年级下册《我国的政治制度 和经济制度》展开同课异构教学。两位老师结合新课标，运用多种教学方法，以学生为主体，巧妙结合乡土学生学情与学科核心素养，将抽象的国家制度建设根植于学生熟悉的生活场域，引导学生参与课堂活动，培养学生分析问题、解决问题的能力，为初中道德与法治课堂注入勃勃生机。         课后，两位老师介绍了各自的教学设计思路，各学校教师和教研员对两堂课进行了点评，长城实验学校、太白中学、汇丰路小学及江油外国语学校、江油实验学校、太平镇学校老师从不同的角度多维度剖析课堂实践与“乡味”融合成效，交流碰撞出优化策略。     

   江油市教育发展中心初中道德与法治教研员作了专题讲座《核心素养导向的共情课堂》，讲座以理论为基、案例为证，从核心素养的内涵和重要性、共情课堂的作用和教学实践和共情课堂的实施策略等三个方面阐述了核心素养导向的共情课堂对于学生的成长和发展具有重要意义，强调教师应该在教育中注重共情课堂的建设，通过创设情感教育环境、运用多元教学方法、关注学生情感反馈等策略来实施共情课堂，从而更好地促进学生的全面发展。讲座为建设能触摸学生心灵、激活本土智慧的共情课堂提供了极具操作性的指引框架。               

 江油市教育发展中心分管领导对本次活动进行了总结，肯定了本次活动取得的成效，进一步强调了开展省级重大牵头课题子课题乡味课堂研究的重要意义，重点指出了乡味课堂模式研究的原则与方法，强调了以科研助教研的务实工作思路。         本次以初中道德与法治为载体的课题组引领活动促使“乡味课堂”研究进一步向纵深发展，有效整合了区域教研力量，通过真实课堂的多元建构和智慧碰撞，不仅检验了理论模型，更为我市提升思政课堂亲和力、实效性开拓了新视野，注入了强劲动力，也为区域农村教育质量的提升提供了可借鉴的课堂模式。