独臂写人生 教坛铸师魂

       向奉凯，男，汉族，中师文化，一九六0年十月出生，盐亭县金安乡人，一九七八年即从事教育工作，一九九三年入党，现任金安乡青凤村主任教员。“感动盐亭十大人物”之一，“感动绵阳十大人物”之一，市、县“十佳教师”，多次获省市县各级表彰奖励。在2011年庆祝建党90周年之际，他被四川省委表彰为优秀共产党员。

 

       只手擎天创辉煌

       他，身残志坚，用左手编织人生。痛失右手，他曾一度极为痛苦，甚至心生弃世之念，但当他读过《钢铁是怎样炼成的》后，被保尔深深打动：“人的一生可能燃烧，可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”于是他撕烂遗书，消弥痛苦，直面生活，多年的坚持与磨砺，终于把自己炼成了一块纯钢。
       他，播种三尺讲台，“蜡炬成灰泪始干”，三十三年躬耕教坛。浇树浇根，育人育心，用坚强的独臂，撑起祖国的希望，托起明天的太阳。
       他，既立口碑，又树丰碑，每届学生毕业时，孩子们总是流着泪异口同声说：“向老师，我们真不想离开你啊！”当他的教学班级名列全学区第一时，他总是鞭策自己，努力、努力、再努力！三十三年他一直是包班教学，所教的班级和所负责的学校综合评估总是稳居全乡乃至全县前列。从教苦，苦在传道授业解惑创伟业；为师乐，乐于耕耘播种洒爱育栋梁。
       他，94年被评为绵阳市“十佳教师”， 2001年被绵阳市教委评为“校园经济先进个人”，2003年被评为“四川省自强模范”，2006年被评为“十大”感动绵阳人物。2008年分别被市、县评为“十佳教师”，2011年他被评为“感动盐亭十大人物”之一，他的事迹曾在省、市、县电视播放，曾在《四川日报》、《教育导报》、《华西都市报》、《绵阳日报》、《绵阳晚报》等报刊报道，在全市巡回演讲。
 

       献身教坛终不悔

       九岁那年，向奉凯在参加生产队的一次劳动中，不幸被炸药炸断了右手，造成终生残疾，他忍受着只臂的痛苦，承担着一次次失败的艰辛，用独臂描绘人生。凭着坚定的信念、屡次跌倒屡次爬起的不屈精神，他不但能用左手流利的写字，而且还学会了打乒乓、骑车、摄影、耕田犁地……
       三尺讲台播春种，一腔热血育桃李。一九七八年他高中毕业就被招聘为金安乡小学民办教师，从踏上教育工作岗位的第一天起，他就以献身教育的决心耕耘在讲坛，发誓要在这平凡的岗位上书写不平凡的人生。三十三年来，他一直扎根在边远山村的小学里，生活很不方便，每天中午常常是啃几个饼子充饥，年年担任毕业班包班教学，又负责村小的全面工作，环境艰苦，工作艰辛，但他从不叫苦，从不说累，教书育人总使他感到其乐无穷。
       向老师常说，教师是播种机，播种一个行动，收获一种习惯，播种一个性格，收获一种人生，播种一个人生，收获的就是你的全部命运；教师是舵手，带领学生在知识的海洋里翱翔，送走一个班，又迎来第二个班，周而复始，自然桃李满天下。
       1991年，他妻子生病卧床不起达三个月之久，他仍教毕业班，既要料理家务，又要照顾病人，但从未缺过一节课，备课照样精心，批改照样细致。有时候，他得借着月光种包产地。有一天放学回家，天已经黑了，儿子拉着他的手说：“爸爸，妈妈今天哭了一天，我们还没吃午饭，饿得很。” “妻子儿女都没你的工作重要，你干脆搬到学校去住好了！”妻子非常生气，并提出离婚。他的心情十分沉重，多少次激烈的思想斗争，多少次进与退的考验，最终他还是无怨无悔地选择了学校。他劝妻子说：“组织、学生、家长那么信任我，田地荒了还可种二季，学生前程误了就毁了一生啊！”为了教好书，他只得请人照顾妻儿。最终，妻子理解了，全力支持他。那年他所教的毕业班成绩名列全乡第一，他负责的红焰村小学各项工作也居全乡前列。
       学生生病在家，他登门补课；遭了天灾人祸，他带头组织学生解囊相助；刮风下雨他坚持接送学生；暑热炎天，他为学生烧水解渴。夏天，为了让学生在教室里睡好午眠，他常常为学生打扇驱赶蚊子。学生何庆彦、何先忠离校六里多路，上学经常迟到，他就把这两位同学安排在学校和他同吃同住，还用他不方便的左手给这两位同学洗衣做饭。向奉凯同志自己常年住校，也要求其他几位公办、代课教师任课期间必须住校，按时作息，以校为家，爱校护校。很多个节假日他都是在学校度过，不是给学生补课，就是搞建校劳动。三十三年来，他不计报酬，为学生补课达4500多课时，参加建校等义务劳动达500余天。
       他很注重学习大环境的营造。在赌风盛行时，一位学生甚至因此在作文中写到：“我真想更换爸爸……”，向老师读到后灵机一动，召开了别开生面的学生家长会，让这位学生在会上宣读了那篇作文，当其家长听了自己孩子的作文后，当场痛哭流涕，从此改掉了恶习。这次会后学校学风校风大大好转。
       在三十三年教育生涯中，他自订了三个原则：一不侮辱学生、二不体罚学生、三不向家长“告状”。在教学中，他坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，与学生建立平等的师生关系，努力培养他们的自尊心和自信心。87年他接一个考试占学区第48位的三年级班，他特别注重对学困生的转化工作，经常和他们泡在一起谈心，交朋友，尊重他们的人格，从不歧视打击。有一位学生向明岁，接班时数学考了12分，他利用休息时间为向明岁同学补课，又安排成绩优秀的同学开展“一帮一”活动，向明岁同学进步很快。通过三年的努力，这个班在毕业会考中位列学区第一位，向明岁竟然考出全班最好成绩。

       不遗余力建校园

       由于工作需要，93年他被调到青凤村小学任教，并继续担任主任教员，为了抓好“普九”工作，他组织教师大力宣传“一纲四法”，他踏遍了青凤村的山山水水，家访了150多人次。有一次他为当地干部群众商量如何改革办学条件，夜深了，回家中途突然狂风大作，雷电交加，他滑倒受伤了，只好借着闪电，爬呀爬，爬了几个小时才到家，手破了，腿红了，妻子拿来药水给丈夫洗伤口，心痛地说：“你为啥子呀！”，他却笑着说“没事。”，第二天，他迈着艰难的步子又到了学校。正是他不懈的努力，全村干群热情高涨，投工投料，积极捐资助学，建起了400多平方米的教学楼。94年春节建造学校沼气池，为了节省开支，他组织学校师生捡瓦片锤碎后代替卵石，正月十五就下河淘沙，刺骨的河水冻僵了他的手脚，妻子送午饭，见此情景，伤心地哭了，跑回家叫来父母和弟弟帮他淘沙4000多斤。想了很多办法，沼气池终于建成，学校师生从此点灯不用油，煮饭不用柴。
       青凤村小虽然建起了教学楼，但未能解决教师寝室和学生的生活用房，也没有一个像样的厕所，他再次组织教师学生到处写标语，办板报，利用广播大力宣传科教兴国的战略意义，开家长会，利用村社干部会等集会宣传山村教育的重要作用，在村民中形成共识，很快掀起第二次集资办学的高潮。在建校期间，他经常和村干部一起睡楼板、守材料。寒假他坚持和工匠们一起奋战到腊月二十八，正月初二他又回到了学校，绘制图书架、跳高架等图纸。正月初三就去找村干部磋商。在建校中为节省开支，他组织师生义务运沙石10多方，运砖瓦10万匹，全村人民又集资9万余元，个人捐资5000元，捐树80余根，终于把青凤小学建成为一所漂亮的合格村小。
       95年以后，他发动师生搞勤工俭学，建起了学生伙食团，安装了电灯、电话、自来水，购买了扩音机、电视机、VCD、数码摄相机、多种幼儿玩具。师生动手建了130平方米的花台，建成了养鱼池，塑起了假山，安装了篮球架，砌好了乒乓台，购买了标准课桌凳60套，用瓷砖烧制的中国地图、世界地图、山水壁画将装点校园。
       2000年，向奉凯又多方筹集资金硬化操场，为此他不知有多少个夜晚彻夜未眠，不知有多少个节假日去向社会各界人士募捐。记得有一天他和师生们在硬化操场时，胃病复发，大汗直流，面色苍白，继而轰然倒下，在场的人马上将他送进医院，经医生诊断是贲门炎、食道炎、糜烂性胃炎，要住院治疗，但他想到学生，想到学校正在硬化操场，心急如焚，非回不可。医生再三劝告无效，又是敬佩又是生气地说：“我看您这位老师真不想要命啦。”第三天他就回到学校，坚持上课，坚持参加硬化操场，群众听说后都感动得流泪，主动前来参加义务劳动达150余人次，捐资6000多元，连80多岁的老太太都送大米、小菜，同学们也都把零花钱捐出来，700多平方米的操场终于硬化了。
       从95年至2004年，学校利用各种渠道投入硬件建设达10多万元。师生土法上马节约资金2万多元。三十多年来，他出公差不少，但从未要学校报一分钱的差旅费，有人问他这样做图的是啥，他只是说：“我是一个共产党员。”如今，青凤小学软、硬件齐备，花草树木艳丽葱郁，假山喷泉玲珑别致，校园文化引人入胜，教育质量全面提高。村民满意，干部叫好，成了盐、南边界村级学校建设的一道亮丽风景线，吸引了很多外地学生前来就读。他的事迹感动了西南石油公司，特前来资助1万多元教学设施和多名贫困儿童生活费。

 

       抢险重建真坚强

       “5.12”地震时，向奉凯和妻子冒着生命危险顶着纷飞的瓦片一趟又一趟地转运学生，他对妻子说“快！多抢运一人就少伤亡一人。”当80多名学生安全转完时，房上的瓦已震落近50%，但幸无一人伤亡，当时他夫妻俩已是筋疲力尽，只手的他更是倍加劳累，就在安顿孩子们时，突然倒下，陷入昏迷，师生伤心地哭成一团。可他苏醒过来，见同学们都安然无恙，也不休息，骑车直奔几位孤寡老人家看他们是否平安，回来又反复动员群众搭蓬解决住宿问题。
       为了不影响学生的学习，他和老师们每天一早轮流到学生家、在帐蓬里、在树下给学生补课或心理辅导。援助帐篷来后，他每天中午又和老师们在操场上搭建，在他的影响下，周围的群众也前来帮忙，经过三天的苦战，帐蓬教室终于建成。
       2008年9月底学生还在帐蓬中上课，又未争取到资金，向老师心急如焚，他便动员教师向亲戚、朋友借钱加固维修学校，其实向老师家的房子急需重建，但他从未放在心上，他含着泪对教师们说：“我们不能让心灵受到创伤的孩子再受伤害。”多少个星期天他和代课教师何文党在维修校园，多少个夜晚他还在就着灯光在学校里苦干，而他的妻子免费为工匠提供生活。昔日震得破烂不堪的校园如今又焕然一新，谁知这凝聚了向老师多少心血、汗水和泪水哦。他不只一次说：“能为教育做点事，是我最大的幸福，因为我在工作中找到了健全的自我，也找到了生命存在的价值。”
       蜡烛在燃烧中照亮别人，太阳在燃烧中放出光芒，人生在燃烧中得到升华。向老师燃烧着无私无畏的精神，燃烧一个普通共产党员的心。在举国上下轰轰烈烈的创先争优活动中，永远心系学生、情寄学校的向奉凯正用坚韧的独臂续写着他亮丽的人生轨迹。