盐亭玉龙学区开展小学毕业年级教研活动

       盐亭县小六调研检测揭晓后，5月19日，玉龙教体办就发出通知，安排了教研活动。5月24日，《语文》、《思品与社会》在玉龙小学分组进行。上午8:30全体参会人员到达会场，届时参加活动。
语文活动由小教干事赵光前同志组织。首先，玉龙小学赵海燕老师上了语文复习研讨课，赵老师的《古诗文复习》课，用写“离校赠言”勾起毕业学生对学校、老师、同学的依依惜别之情，充分调动学生的积极性，用抽学生单独背、小组背、开火车接龙等形式训练学生的记忆能力；用“连线”的题型让学生明白古诗人以“话、歌、酒、目”送别友人的表情方式；用“自制题单”让学生“快乐闯关’来检测复习效果的教学手段，赢得了与会者的高度评价。
       接着是研讨会，玉龙学区小学语文教研组长黄杰慧同志分析调研检测试题，她认为：本次试题体现了多元和多样，突出了实践和开放，注重了积累和运用，涉及到知识的整合，立足基础，覆盖面广，联系生活，灵活性综合性融为一体。既考查了学生的基础知识，又考查了学生积累运用语言的能力。通过检测发现学生：基础知识没有真正落实、所学知识不能举一反三、遗忘快、阅读习惯不好阅读能力差、卷面不整洁书写不规范等问题。她提出了6点建议，并预测了毕业考试命题走向。
       三星小学李帅老师、天垣小学胥执康老师、黄溪小学周伯翠老师分析了调研检测中本班学生的得分情况和失分原因，都提出了补救措施。
       玉龙学区小学语文联合教研组长唐甫同志对小六语文复习教学了专题发言，他详细的指明了复习重点，强调了五提大难点。提出了“全面复习教材”、“知识点归类”、“综合训练”、“回归教材”四轮复习法，有很好的指导性。
       最后，小教干事赵光前同志作了总结发言。并要求老师们算好时间帐，把复习计划精细到每周、每天、每课时；把握毕业试题（6:3:1）的难易度；树立基础意识，把握考试重心；树立积累意识，提倡学生多读；树立语言意识，关注表达形式；树立实践意识，正确运用语言。提醒老师们明白上级考核意图和成绩统计方法，让“后2%成为合格，后50%成为优秀”，在学校的统一指挥下，在班主任的协调下，齐心协力抓有效，把辅导差生、偏科生工作落到实处，提高学校的总分平均分、均合格率。均优率实现学校的总体目标。
       “思品与社会”活动由中教干事何超同志组织。首先，玉龙小学王永泽老师上复习研讨课，他上的《人类的家园》一课，目标明确，知识点、可考点把握准确，精细过程清晰，重点突出，特别强调记忆在学习中的作用。参会老师还对王永泽老师所上的研讨课进行讨论，肯定了成绩，提出了建议。
       接着是研讨会议。高灯小学刘志书老师交流了“保证上课时间”“强调学生读记”的经验；黄溪小学赵泽、玉龙小学王永泽、玉龙小学赵显赫分析了调研检测中本班学生的得分情况和失分原因，提出了关注社会热点问题，根据去年考题和今年检测题构成“知识点”让学生掌握的补救措施。
       玉龙学区《思品与社会》联合教研组长黄先雄同志谈了《如何提质升位，把握命题走向，科学安排复习》的意见。他强调要制定可行的复习计划，过好教材关，精心设计检测题，自编模拟题，采用“考——讲——练”的方式强化。
       最后，中教干事何超同志作总结发言。特别强调：领导事务多，更要保证教学时间，想方设法提高该科教学质量，用教学成绩说话，给教师起示范作用。