三台县教育局四项措施强化学校重建公共设施管理

       为推动学校灾后重建公共实施管理上档次，上水平，切实发挥重建公共实施作用，更好的为师生服务，三台县教育局采取四项措施强化学校重建公共设施管理，营造良好育人环境。
       一是加强宣传，提高认识。三台县教育局创新宣传方式，加大宣传力度，以校园广播、网络、黑板报、主题班会为载体，广泛开展“感恩.奋进”、“树立新风尚，爱护新校园”等主题宣传教育活动，增强广大师生爱护学校重建公共设施人人有责、人人出力的观念，不断提高广大师生文明素养，形成以爱护重建成果为荣的浓厚氛围。
       二是加强组织协调，落实工作责任。三台县教育局加强组织协调，采取有效措施，确保管理维护责任落实到位。拟定了《三台县学校灾后重建公共设施管理办法》，明确各校校长为重建公共设施管理第一责任人，并要求各校落实专人负责日常监管和维护，确保公共设施管理落实到人，做到运行过程有人监管、管理责任有人承担。
       三加强培训，建立长效机制。三台县教育局加强重建公共实施管理人员的技能和业务培训，把现代管理理念技能纳入培训内容，努力建设专业化、高素质的管理人才队伍。建立健全重建公共设施管理长效保障机制，建立公共设施台账和明细账目，做到财产清楚、往来明晰，科学管理，延长使用期限，杜绝不能用、不愿用、不会用的现象和公共资源浪费。同时加强学校管理干部管理知识培训，更新管理理念，提高管理能力和水平；组织学生亲身实践参与管理、维护学校公共设施，使其更加珍惜重建成果。
       四是加强督促检查，实行责任追究。三台县教育局切实开展重建公共设施管理工作的督促检查，实行责任追究。教育局采取设立举报电话、明察暗访、定期检查、突击抽查和随机复查相结合等方式，查找问题、督促整改，确保重建公共设施设备正常使用运行。